适合小班的有趣公开课有哪些(适合小班的有趣公开课)

叶全香
导读 大家好,乐乐来为大家解答以下的问题,适合小班的有趣公开课有哪些,适合小班的有趣公开课很多朋友还不知道,现在让我们一起看看吧!1、活...

大家好,乐乐来为大家解答以下的问题,适合小班的有趣公开课有哪些,适合小班的有趣公开课很多朋友还不知道,现在让我们一起看看吧!

1、活动目标:

(1)通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。

(2)发展幼儿的观察力、相互合作的意识。

(3)通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。

(4)激发幼儿探索的欲望。

2、活动准备:场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

物质准备:

(1)半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。

(2)各种不同的大型组合积木若干。

(3)几何图形拼组成的一幅画。

3、活动过程:

(1)游戏:找朋友。教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。

(2)游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形)

(3)游戏:娃娃请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。

教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。)教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!不过,圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子四周。)

(4)游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。”幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。

(5)和图形娃娃告别,结束活动。

本文到此结束,希望对你有所帮助。

标签: 适合小班的有趣公开课

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!