大家好,小小发现人教版小学五年级数学下册期末复习计划这个很多人还不知道,那么小小来为大家解答以上的问题，现在让我带着大家一起来看看！
五年级数学复习计划五年级共有38名学生，学生上课能主动回答问题，课后能积极完成作业，开始动脑想问题了，但是后进生还较多，大约有十五、六个左右，这是不争的事实，但是这也改变不了我的上进心，只要有一线希望，就要为了学生……一、复习目标:通过复习，使学生系统地掌握本学期所学习的新知，并能融会贯通，综合应用；2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力。
二、复习内容：小学数学五年级上册内容：小数乘法和小数除法要点：⑴、整理小数乘法和除法的计算法则。
⑵、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
⑶、能进行小数乘法和除法的简便运算。
⑷、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
⑸、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
重点：小数乘、除法的计算方法与计算法则。
易错点：笔算突出积或商的中间和末尾添“0”、划“0”的易错点；小数乘法中积位数的确定；小数除法中小数点的移动；取近似值时“0占位”的必要性等等。
2、观察物体 体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
能从不同的角度观察物体，并画出平面图。
观察物体的复习可以让学生多进行这方面的训练，逐步提高学生的空间水平。
复习时重点也应放在培养学生的空间观念上。
3、简易方程 要点：⑴、会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
⑵、理解方程的意义，会判断方程。
能解方程并验算。
⑶、能用方程解决实际问题。
在复习“简易方程”时，要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。
列方程解决问题的复习重点放在让学生理解题中的数量关系上，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。
易错点：（1）、数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义与一个数的2倍的比较。
（2）、等式的性质理解解方程的原理，解方程的技能不熟练。
（3）、学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程的能力不够。
4、多边形的面积计算 要点：⑴、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。
⑵、能运用公式解决生活中的实际问题。
⑶、会计算组合图形的面积。
易错点：三角形、梯形的面积计算常忘记除以2。
重点：复习多边形的面积的计算。
理解平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，加强多边形图形的“分割”与“添补”的训练，培养综合运用各种知识解决问题的能力。
并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
5、统计与可能性以及数学广角复习“可能性”时，要结合具体实例综合复习涉及到的相关知识。
让学生明白什么是等可能性事件，怎样求一个等可能性事件发生的可能性，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
让学生学会把抽象的数学知识应用于现实生活。
通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。
三、复习安排：（一）、落实教材中的《总复习》1.小数乘除法的意义、计算方法和运算定律，四则混合运算。
（1课时）2.观察物体和多边形面积的计算。
（1课时）3.简易方程。
（1课时）4.列方程解应用题。
（1课时）5.综合练习。
（1课时）（二）、专题训练1.基础知识训练：小数乘除法的意义和计算法则、计量单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
2.计算训练内容：口算、竖式计算和验算、简便计算、解简易方程。
3.解决问题训练：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
（三）、针对性练习完成教研室发下来的单元练习和综合练习五、复习措施：四、采取措施 进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。
(1)、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。
(2)、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。
(3)、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。
(4)、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。
四、复习课时安排小数乘除法： 7课时简易方程： 6课时多边形面积： 4课时观察物体： 1课时统计与可能性： 2课时数学广角： 1课时总复习： 4课时。
本文分享到此完毕，希望对您有所帮助。
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