大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于小学生拼音教学，小学拼音教学这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、背韵声母 本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。
2、如能编成儿歌讲学，效果更好。
3、 教声母时，20个声母分成3组： 第一组：b p m f d t n l 第二组：g k h j q x 第三组：z c s y w r 教幼儿背韵声母的方法： 父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f” 幼儿：“b p m f”…… 反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。
4、就可以教下一组声母了。
5、 方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。
6、 当宝宝能顺溜的读出：“b p m f d t n l。
7、”后，这8个声母才能算教完。
8、但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。
9、直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。
10、 教您一招：倒背 让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。
11、如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。
12、 声母的认、写阶段 本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。
13、 教学方法如下： 父母（教师）：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢？今天我们要学会认识它们。
14、b、p、m、f，这4个拼音字母，你喜欢听哪一个？” 幼儿：“p 。
15、”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。
16、） 父母：“让我们看看‘p’ 像什么呀？” 幼儿：“像倒过来的‘9’,像一面小旗……” 让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。
17、一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。
18、 其他的字母也用同样的方法教。
19、每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半 单韵母的学习 本阶段的任务是教幼儿写a、o、e、i、u、ü这6个韵母。
20、 教学方法如声母的教法： 第一步先学习背育a、o、e、i、u、ü，然后认和写。
21、一般需两三天就能掌握。
22、单韵母学完后，需要用两三天复习，然后，再进行第四阶段的教学。
23、 双韵母的学习 本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12个双韵母。
24、 12个韵母分4组进行： 第一组：ai、ao、ua 第二组：uo、üe、ei 第三组：ia、ie、ou 第四组：an、en、in。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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