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1、孟母断织教子 原文及注释 孟子之少也，既1.学而归，孟母方绩2.，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。
2、”孟母以刀3.断其织。
3、孟子惧而问其故4.。
4、孟母曰：“子5.之废学，若我断斯6.织也。
5、夫君子学以立7名，问则广知，是以8.居则9.安宁，动则远害。
6、今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。
7、何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。
8、”孟子惧，旦10.夕11.勤学不息，师事子思12.，遂成天下之名儒。
9、君子谓孟母知为人母之道13.矣。
10、 1.既：已经。
11、 2.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。
12、这里是指织布。
13、 3.以刀：用刀。
14、 4.故：原因。
15、 5.子：古代指你。
16、 6.斯：这。
17、 7.立：树立。
18、 8.是以：因此。
19、 9.则：就。
20、 10.旦：早晨。
21、 11.夕：泛指晚上。
22、（夜晚） 12.事子思：事：侍奉。
23、子思：人名 13.道：法则、方法。
24、 译文 孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。
25、”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。
26、孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。
27、有德行的人学习是为了树立名声；问，才能增长知识。
28、所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。
29、如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。
30、”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。
31、有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则。
32、 导读 孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。
33、她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。
34、所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。
35、她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。
36、孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。
37、这样做，符合教育的激励原则。
38、孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的. 这与《伤仲永》正好是一个相反的例子。
39、仲永的父亲不使学，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人。
40、 出处：《韩诗外传》孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。
41、”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。
42、孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。
43、有德行的人学习是为了树立名声；问，才能增长知识。
44、所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。
45、如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。
46、”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。
47、有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则。
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