大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于海力布劝说乡亲们搬家以乡亲们口吻叙述，海力布这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、教材分析 这篇阅读课文是一个民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块僵硬的石头。
2、歌颂了他的舍己为人，甘为他人牺牲的美好品质。
3、 教学目标 认识本课生字，能了解课文的主要内容，分清事情的起因、经过和结果，能复述故事。
4、有自己的阅读感受，受到“热心助人、舍己为人”的教育。
5、 教学重点难点 了解课文的主要内容，分清事情的起因、经过和结果。
6、 教学构想 通过朗读，指导学生弄懂故事的主人公是谁，围绕着他的活动，怎样开展故事的请节，故事是怎样发生的，后来又是怎样发展，最后结果怎么样，从而抓住课文的主要内容。
7、 教学准备 收集一些反映民间故事的图片、录音机 教学时间 一课时 学生学习过程 一、导入新课. 在内蒙古流传着这样一个民间故事《猎人海力布》，你们想听吗？ 二、初读课文，了解大意。
8、 放录音，思考：课文讲了一个怎样的故事？ 2、自由读课文，注意故事的主人公是谁围绕着它的活动怎样展开故事情节，故事是怎样发生的，后来又怎样发展的，结果怎样。
9、 三、理解课文。
10、 指名读第一自然段，告诉我们什么？ 2、故事中间讲了海力布的几段故事？ 3、故事是怎样结尾的？指名读 四、再读课文 说出使你感动的句子。
11、 2、指名读课文理解词语：报答、酬谢、叮嘱、催促、后悔、镇定 3、听课文录音 五、复述课文 指导：讲故事要注意有感情。
12、 2、各自对述。
13、 故事的开头:救了龙王的女儿 故事的经过：得到酬谢,为救乡亲们自己变成石头。
14、故事的结尾 3、指名复述。
15、 六、总结课文 学到这儿，我们知道，这个故事主要写的什么？ 2、分角色讲故事。
16、 3、分小组准备。
17、 4、指名讲。
18、 作业设计 把这个故事讲给家人听。
19、 板书设计 16 猎人海力布 起因：救白蛇 得宝石 经过 告消息 结果：变石头 课后反思。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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