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1、你是说作文吗？今天再一次上了这节课,总体感觉还没有上两次好,可能是自己在组织教法上的欠缺或学生的组织纪律性不好.在本节课上学生组织显得很乱,没能很好的突出重点,但上次几节课的苦练,对于自己还是有一点成效的.中午在多位教学经验丰富的教师指导下,我对自己的课再次进行了总结,以期待更好的表现.本节课开始部分过于老套,不够吸引人的眼球、没什么新意可言,只简单的展示出了基本功,在随后的徒手操部分也有这方面的原因,学生做起来略显疲劳,导致动作不标准,关节活动不够好,并且在做徒手操的过程中,学生随时出现任何问题都应及时纠正,而不该到最后一起说,造成说过就说过了没有任何的作用,如果在做徒手操的过程中出现问题就说出来,甚至将本节操从新做一遍,那么效果肯定不一样.基本部分中,跳跃练习时目标实效性落实不够,没有和学生互动、反馈,从而错过了教学的最好时机；另外组织语言和队形也存在缺陷,语言过于书面化,致使学生听不懂而失去兴趣,到最后就是动作不会做或不准确、不协调；队形欠缺成熟的考虑,换成横排大场地对于组织教学会有很大的帮助,也节省了时间和教说语言,使得课堂看起来更加的“层次分明、干净利落”.游戏过程中对学生要及时评价和纠正错误动作,充分让学生练习完成课堂目标,不能只有教而没有学.在以后的学习工作中应加强组织教学的学习和练习,最后放松要强调出目的性,使学生目标明确的完成练习内容,达到良好地练习效果.小结时应充分表扬学生课上的优点并让起发扬,而不足的地方也应点出来,但最好不要过于责怪,使学生不好意思但也不至于尴尬.听了众位老师的话,我清楚的认识到教育是一项较为艰难的事业,并不是自己小时的传道那样简单了.我会更加严格要求自己,提高自己的理论知识水平,争取在教学技术、技能和理论方面尽快提升高度,以解决在教学中出现的普遍。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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