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1、蜗牛的秘密 星期天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爸爸的“宝贝花草”。
2、忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
3、“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走过的地方总留下长长的一条线?它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号浮上我的脑海。
4、 我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验一下呢?”对呀!我怎么没想到呢!于是,我决定自己去实验一番。
5、 “蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。
6、我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。
7、大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,而对别的食物却闻也不闻。
8、不大会儿,白菜叶子便给吃光了。
9、这下,我得出初步的结论,蜗牛是害虫。
10、 接着我又进行了第二项实验,分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。
11、我把蜗牛捉到高处,等它头伸出壳时,便想去捉住它的身子,可是我的手还没碰着蜗牛,它的头又缩回去了。
12、我想,这蜗牛真是“胆小鬼”!连续试了几次,都没有成功,我真有点泄气了。
13、这时,爸爸走过来说:“干事情刚开始就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。
14、忽然,一个办法又从我脑海中间过“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈。
15、我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出蜗牛身子,用手摸了摸它的下面,只觉得粘糊糊的,隐约还有小粒的东西,这是什么呢?经过查阅书本,我找到了答案,原来那小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。
16、 最后,我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里,我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃起来。
17、我想:大概一对是眼睛,另一对是鼻子吧。
18、可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子呢,我又取了一片树叶,再拿来一片同样大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦:只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了。
19、这下,我又发现了一个秘密:大触手具有眼的功能,小触手具有鼻的功能。
20、 通过这一连串实验,真是收益不小:我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题,井学着解决问题的能力。
21、 --------------------- 葵 花 儿时在街上玩耍,常唱着这样一支歌:“什么鸟儿爱奔跑?什么鸟儿爱歌唱?什么花儿水中开?什么花儿向太阳……”其中这“向太阳”的花儿,就是葵花。
22、 葵花,又名向日葵。
23、为什么叫向日葵呢?就因为葵花的花盘会转动。
24、每天早晨,太阳刚一出来,花盘就向着太阳。
25、从早到晚,不管太阳在什么位置,葵花总是向着太阳。
26、这,大概就是它的名字的来由吧。
27、 那么,葵花的花盘为什么总是向着太阳呢?记得小时候,我听到过这样一个传说:太阳神原来有好几个儿子,他们轮流在天上值日。
28、其中的一个儿子,觉得总在天上太没意思,就偷偷地溜到地上来玩。
29、可是一从天上下来,他就不能发光了,身不由己地落到一棵小树的顶上,日久天长,他就和树长在一起,逐渐变成了葵花。
30、到了这时,他又觉得还是天上好玩,后悔极了。
31、想回到天上去,却再也不可能了。
32、从此,他只好在地上看着在天上轮流值日的太阳兄弟, 每天从早到晚,日复一日,目光始终不离开太阳。
33、上了中学,学习了植物课,对葵花为什么总是向着太阳转有了科学的认识。
34、植物学家发现,在葵花盘的背后,有一种对光的辨析能力特别强的物质。
35、这种物质喜阴不喜阳,为了避免受到光照,就便花盘的正面不断地改变方向,永远跟着太阳转。
36、由此看来,葵花向太阳,不是什么神的意志,而是生活的一种本能。
37、 葵花,是一年生的草本植物。
38、到了成熟的季节,个子足有七八尺,八九尺,甚至一丈多高。
39、杯口粗细的茎秆上顶着一个金灿灿、沉甸甸的大花盘,在肥大的葵叶衬托下,真有气魄,真威风呀! 葵花和大多数植物一样,也是春种秋收。
40、一般在芒种前后播种,几天后,嫩芽就会破土而出了。
41、起初嫩芽只长出两个荚,浑身上下都是深绿色。
42、荚厚厚的,是略长一点的椭圆形,没有一点棱角,茎也很光滑。
43、当它长到一尺多高的时候,样子和颜色完全变了。
44、先前的深绿色都渐渐地变浅了。
45、新长出的叶子每片都有了一个叶尖,整个叶子成了桃形。
46、茎也粗了,同时长出了短短的绒毛。
47、在顶部,还长出了一个小小的花蕾。
48、这时,只要水肥适当,它就会很快地成长起来。
49、到了六七月份,它长到一人多高时一般就不再向高处长了,像芭蕉扇般大的叶子从下往上逐渐变黄了,只有那个顶部的花蕾却迅速地长大了,像一个大花盘。
50、 花盘周围的花瓣,是金黄色的,精神抖擞,像是站岗的卫土。
51、花盘有无数的小黄花,密密匝匝地挤在一起,但排列得整整齐齐,井然有序。
52、葵花成熟时,那大花瓣和小黄花就逐渐地脱落了。
53、在小黄花的下面便露出了黑色的葵花籽来。
54、 葵花可以供人们观赏,但主要还是一种经济作物。
55、葵花籽可以食用,也可以榨油;葵花杆可以作篱笆,也可以作燃料;葵花的叶子还可以沤肥…… 初秋,骄阳普照着万物,庭院里的葵花朵朵都向着太阳,看着这情景,我想到了我自己,也想到了我们的党…… ----------------------- 永远是朋友 《作文选读》(以下简称为选读)和我交友6年了。
56、我一直保存着6年来每期的《选读》,我的第一篇成铅字的文章也是托她的福。
57、 她的优势在于来自广大中学生、面向广大中学生。
58、我和许多 同学之所以和她交朋友,因为她没有《××指导》般的盛气凌人,也不像《××写作速成》那样骗人。
59、她只是一个“文友”,而这一点难能可贵,看她就像和朋友谈心,其间又有所收获,对思想、写作大有益处。
60、这样她就在校园扎下了根。
61、这就是她十年来越办、越红火的根本原因! 我的朋友有“一个优势”、“两个好处”、“三方面不足”。
62、这是我为朋友写的评语。
63、 我这朋友还有两大优点:赏心悦目,帮助写作。
64、她所选的文章有很强的时代感和校园气息,记的是身边事,抒的是同龄人的情;泰山日出的雄伟,登琅琊的趣味,老师的情谊……这些平凡而又独特的情、景,常使我激动不已,回味不已。
65、这是从欣赏方面说的;我这位朋友给我最大帮助,还在写作方面。
66、《选读》上的文章是将我领入“捉刀”大殿的最重要的老师。
67、每期《选读》上的文章,老师作文课上念,我自己回家学。
68、我的作文构思、用语造句都受到她很大影响.至今写文章还常常翻开它,借鉴一下当时阅读时红笔勾下的精采语段。
69、我真喜欢这朋友! 不过,我这朋友的不足也常让我摇头。
70、我想到的有3条。
71、 一是对选文评析单薄。
72、要指导大家提高写作水平,选一篇好文章作范文固然重要,对范文立意、结构、用词造句的评析更要紧。
73、让有经验的老师详细分析一下其作用决不亚于听讲一篇课文:在这一点上,《语文报》对学生作文用括号夹评,最后再详细评的方法,是否能参考呢? 二是针对选文设计的练习少。
74、《选读》上所发表的优秀习作,在某些方面总有独到之外,让作者亲自设计一些练习,就能沟通作者和读者对文章的认识,同时又提高阅读兴趣。
75、在这一点上,华东三省《阅读通讯》很有特色,能否取一点经呢? 三是来稿面不够广。
76、今后,应让南京广大中学生在《选读》上都有"露一手"的机会!虽然我即将高中毕业,但《作文选读》仍然永远是我的朋友!。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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